Дидактичний еко-набір “Болти і гайки” Miniland — розвиток моторики та логіки
- Поставляється
- Виробник: Miniland Educational
- Артикул: 32255
- Штрих-код 5005032255
- Вага 0.46кг
- Країна Испания
Еко-конструктор “Болти і гайки” від Miniland — це сенсомоторний навчальний набір, який поєднує класичне розвивальне болтове з'єднання з екологічним підходом у виробництві. Деталі виготовлені з безпечного біопластику на основі деревного волокна — міцного, приємного на дотик, придатного до багаторазового використання у навчальному середовищі.
Для чого підходить:
- Індивідуальна робота з дітьми 2–6 років;
- Групові заняття в садочках і центрах розвитку;
- Сенсорна, логопедична, психологічна та підготовча шкільна робота;
- Терапевтичні та моторні корекційні вправи.
Що розвиває набір:
- Дрібну моторику та силу пальців — закручування гайок різного розміру вимагає точних і контрольованих рухів.
- Сенсорну інтеграцію — матеріал, форма і опір при обертанні активізують тактильне та пропріоцептивне сприйняття.
- Логічне мислення — діти вчаться підбирати відповідну гайку до болта за формою, розміром, різьбленням.
- Концентрацію уваги та послідовність дій — при роботі із завданнями на збір, сортування, повторення зразків.
- Мовлення та словниковий запас — у логопедичній практиці гайки та болти використовуються для опису форми, дії, розміру, а також у складанні простих інструкцій.
Практичні переваги для закладів:
- Витримує часте використання, легко миється;
- Підходить для занять за методиками Монтессорі, DIR/Floortime, Нікітіних;
- Може використовуватись як діагностичний матеріал для оцінки моторики й міжпівкульної координації;
- Ідеальний для створення «спокійного столу» чи сенсорної зони в групі.
Miniland Еко-конструктор “Болти і гайки” — це ефективний інструмент для педагогічної та терапевтичної практики, який поєднує сенсорику, мислення і стійкий підхід до навчання через гру. Ідеальний вибір для закладів, які цінують якість, безпеку та екологічність.
| Характеристики | |
| Вік | з 2 років |
| Матеріал | Екопластик (60% деревини ялиці та 40% пластику) |
| Бренд | Miniland Educational |
Методичні завдання для еко-набору “Болти і гайки”
???? Вік: 2,5–6 років
???? Матеріал: болти і гайки Miniland (еко-версія)
???? Формат: індивідуально або в малій групі (2–3 дитини)
1. Завдання «Знайди пару»
Мета: розвиток сенсорики, уваги, координації.
Хід:
— Дайте дитині кілька болтів різної форми (трикутна, кругла, квадратна основа) і змішайте з гайками.
— Запропонуйте знайти відповідну гайку до кожного болта.
— Попросіть проговорити форму, колір, розмір.
Ускладнення: працювати із зав’язаними очима або під час зворотного відліку.
2. Завдання «Закрути за зразком»
Мета: розвиток моторного планування, пам’яті.
Хід:
— Покажіть 2–3 з’єднані пари болт+гайка.
— Приберіть зразок і дайте дитині самостійно відтворити таку ж комбінацію.
— Обговоріть: «Чому ця гайка не підходить?», «Що спрацювало?».
3. Завдання «Будівельник фігур»
Мета: розвиток просторового мислення, орієнтації.
Хід:
— Дайте завдання створити з болтів і гайок фігуру: вежу, лінію, квадрат.
— Попросіть дитину пояснити: «З чого почав?», «Скільки елементів використав?».
— Обов’язково проговорюйте розташування: «зліва», «вгорі», «по центру».
4. Завдання «Розкажи як закручуєш» (логопедичне)
Мета: розвиток мовлення, зв’язного опису дій.
Хід:
— Попросіть дитину описати вголос, що і як вона робить:
«Я беру болт… знаходжу гайку… тримаю двома пальцями… обертаю правою рукою…»
— Педагог може моделювати фрази, якщо дитина потребує підтримки.
5. Завдання «Хто швидше?» (для групи)
Мета: моторна активність, швидкість реакції, командність.
Хід:
— У грі беруть участь 2–3 дитини.
— Кожна отримує однаковий набір болтів і гайок.
— За сигналом має правильно зібрати якнайбільше пар за 1 хвилину.
Ускладнення: використовувати лише болти певної форми або кольору.
Варіанти адаптації:
- Для дітей із ЗПР або РАС — сповільнений темп, повторювані дії, прості інструкції.
- Для підготовки до школи — додати завдання на рахунок, порівняння («де більше?», «хто має довший болт?»).
- Для сенсорної інтеграції — закручування із закритими очима, на швидкість, двома руками.













